体験授業前チェックリスト（持参用）｜当日の「状況整理」がスムーズになるメモ
体験授業では、いきなり「勉強を教える」より先に、いま何が詰まっているか／どこから立て直すかを一緒に整理します。
このチェックリストを埋めておくと、短時間でも状況が掴みやすくなり、体験の満足度が上がりやすいです。
持参方法：印刷して持参でもOK／スマホのメモ等でデータだけでもOKです。
書けるところだけで大丈夫です（空欄があっても問題ありません）。
※部活や習い事との両立、曜日・時間帯・宿題量のバランス調整も、体験の中で相談できます。
このチェックリストでできること
- 現状の把握：点数・学習時間・生活リズム・課題量を、短時間で整理できます。
- 原因の切り分け：理解不足／読み違い／手順不足／量不足など、詰まりのタイプを見つけやすくなります。
- 当面の方針：「今週やる1つ」「最初に整える順番」が決めやすくなります。
- 両立の相談：部活・習い事のスケジュールを前提に、無理なく続く形に調整できます。
※体験は「入会のため」ではなく、まずは状況整理の場として使っていただいて大丈夫です（無理な勧誘はありません）。
体験授業の流れ（目安）
- ヒアリング（状況整理）：成績・生活リズム・学校課題・困りごとを確認します。
- ミニ授業（必要な範囲）：国語を軸に、読み方／考え方／手順のズレを見ます（他科目でもOK）。
- 提案（交通整理）：「何を先に」「どれくらい」「どう回すか」を現実的に提案します。
※部活・習い事の予定がある方は、ここで一緒に「宿題量」「曜日」「ペース」を調整します。
「そもそも、どれが合う？」と迷っている方へ
家庭教師・個別塾・集団塾のどれを選ぶべきか、相性と目的から整理するページも用意しています。
先に読むと、このチェックリストがさらに使いやすくなります。
体験授業前チェックリスト（書けるところだけでOK）
A. 基本情報
- 学年・学校：（例：中2／○○中）
- 希望の指導：家庭教師（訪問）／三条教室（1対1）／どちらも検討
- 希望頻度・時間：（例：週2回・1回2時間 など）
- 困っている科目：（例：国語・英語・数学…）
B. 直近の成績・状況（分かる範囲で）
- 直近のテスト結果：（5教科合計／各科目／平均との差など）
- 得意・苦手の実感：（例：暗記はできるが文章が苦手、計算はできるが文章題が苦手）
- 提出物の状況：（例：出せる／ギリギリ／出せないことが多い）
- 今いちばん困っていること：（例：何からやればいいか分からない、家で続かない、国語が読めない 等）
C. 学習習慣・家庭学習
- 平日の学習時間：（例：0〜30分／1時間／2時間…）
- 休日の学習時間：
- 学習場所：（例：リビング／自室／塾の自習室）
- つまずき方：（例：机に向かえない／始めるが続かない／分からないと止まる／雑になる）
D. 使用教材・今やっていること
- 学校教材：（例：ワーク／プリント／教科書）
- 塾の教材：（通塾中なら）
- 市販の教材：（例：新研究／標準問題集／英単語帳 など）
- 「やったけど伸びなかった」もの：（例：毎日1時間やったが点が上がらない 等）
E. 生活リズム（差し支えない範囲で）
- 帰宅時間：
- 就寝・起床：
- スマホ・ゲーム：（例：平日○時間／休日○時間、ルールの有無）
F. 部活・習い事（両立の相談OK）
- 部活：（例：週○回／終了時間／大会時期）
- 習い事：（例：曜日・時間）
- 忙しい時期：（例：定期テスト前／大会前／発表会前）
- 理想：（例：忙しい週は宿題を軽めにしたい、テスト前は増やしたい 等）
G. 目標（ここが決まると提案が速いです）
- 定期テスト：（例：数学＋15点、5教科合計○点 など）
- 受験：（志望校が決まっていれば）
- 検定：（英検など）
- 優先したいこと：（例：提出物を出せるようにしたい／苦手科目だけ伸ばしたい／全体を整えたい）
※上の項目は、全部埋めなくてOKです。体験の場で、一緒に整えます。
当日、もし可能なら（あると助かるもの）
- 直近のテスト：答案（あれば）／点数が分かるもの
- 学校のワーク：提出物（進み具合が分かるもの）
- 普段のノート：（雑でもOK。学び方の癖が分かります）
- 塾の教材：通塾中なら（課題量の確認に使います）
※手元にない場合でも問題ありません。まずは口頭で状況を伺えれば進められます。
体験で「今の状態」を一緒に整理しましょう
「何から始めればいいか分からない」「部活と両立できる形が知りたい」など、まずは状況を伺って交通整理します。
※印刷して持参でもOK／データだけでもOKです。書けるところだけで大丈夫です。